Дошкільник і час: 15 способів потоваришувати

Час не можна помацати, взяти з собою, розділити навпіл або кудись сховати. Для дітей воно одне з найважчих понять для засвоєння. Як же допомогти розібратися?

Саме по собі поняття «час» належить до категорії математичних уявлень і є об'ємною її частиною, що включає в себе знайомство не тільки з часом на годиннику, але і днями тижня, частинами доби, часом року і місяцями, поняттями «вчора», «сьогодні», «завтра», «до» і «після», дорослішанням людини, зростанням рослин і тварин, формування так званого почуття часу і вміння його грамотно розподіляти і берегти.

Допомогти дитині швидше і краще освоїти тимчасові поняття допоможуть наші поради:

1. Придбайте календар природи і годинник з рухомими стрілками. Їх можна знайти практично в будь-якому магазині для дошкільнят. На календарі природи відображають число і день тижня, місяць, температуру за вікном, погодні умови, свята, пори року. Така наочність допомагає дітям краще зрозуміти поки ще абстрактні для них тимчасові категорії.

2. На годиннику ви будете тренуватися визначати час - спочатку ви показуєте дитині ту чи іншу годину, потім просите її самого показати, задуманий вами або їм самим час. На нинішніх годинах відзначайте, коли ви сідаєте обідати і лягайте спати, час відходу в сад або на роботу і повернення додому.

3. Активно використовуйте в повсякденній промові назви днів тижня, місяців, часів року, таких понять як «вчора», «сьогодні», «завтра», частин доби.

Наприклад: «ти йдеш в садок, а ми підемо до бабусі». А завтра нагадайте дитині про вчорашню розмову; "Пам'ятаєш, я говорила тобі, що сьогодні ми підемо до бабусі? Ось ми йдемо ". Або за сніданком запитайте дитину: "Який сьогодні день тижня? А вчора, який був? Вчора був вівторок, а завтра буде четвер! А яка за вікном погода? Правильно, тепло, світить сонечко, можна купатися. Це яка пора року? Літо! "

4. Використовуйте іграшки: за їх допомогою дитина може показувати певні дії, що виконуються в ту чи іншу частину доби (утром- зарядка, ввечері - чистити зуби і спати). Або ж нехай малюк вчить своїх «підопічних», розповідаючи їм, що спати потрібно вночі, обідати і грати вдень; нагадує який сьогодні день тижня і місяць року.

5. Протягом часу допомагає зрозуміти відривний календар. Нехай дитина сама або з вашою допомогою відриває щовечора по листочку. Коментуйте: "Ось пройшов ще один день. Був понеділок 8 липня, а став вівторок 9 ".

6. Крім відривного календаря купіть додому кілька різних - настінний, перекидний, настільний, кишеньковий. Допомагайте дитині знаходити потрібний день. Розкажіть, що календарі потрібні, щоб можна було спланувати ту чи іншу подію в потрібний день у році, відзначивши її в календарі.

Олеся Гараніна

педагог-психолог

7. Самі позначте майбутні сімейні події або дати народження малюка та інших членів сім'ї. Підраховуйте або просто дивіться, скільки днів тижня залишилося до цієї події.

8. Покажіть малюку свої та його дитячі фотографії. Такий спосіб допомагає зрозуміти, що йде час, люди змінюються, ростуть. Розкажіть, що і ви були такими маленькими. Відзначайте етапи дорослішання дитини: він вже сам дістає до вимикача, може дотягнутися до кнопки в ліфті тощо.

9. Знайомте малюка в доступній для нього формі з досягненнями сучасної науки і техніки. Розповідайте, як раніше люди жили без машин і електрики, а зараз достатньо одного дзвінка по скайпу, щоб побачити того, хто знаходиться далеко від вас.

10. Придумайте спеціальні режимні моменти, які будуть робитися тільки вранці або ввечері, а також у певні дні тижня. Наприклад, по п'ятницях ви всією сім'єю дивіться мультик, по вівторках ходите на малювання, по суботах гуляєте в парку. Так дитина зможе відстежити циклічність днів тижня.

11. Розкажіть дитині про пісочний годинник, навчіть користувати ними і поекспериментуйте, пробуючи дізнатися, що можна зробити за 1 хвилину, за 5, за 10. Засікайте час, щоб прибрати іграшки або почитати книжку.

12. Пояснюйте дитині послідовність подій, що було спочатку, а що потім - спочатку побудували фундамент будинку, а потім стіни, дах і вийшов будинок; спочатку купили тканину, а потім зшили з неї сукню; спершу посадили насіння на грядку, а через якийсь час з них зросли рослини.

13. З дітьми постарше можна відстежувати зростання домашніх рослин або квітів на клумбі біля будинку або на дачі.

14. Говоріть з дитиною про час - навіщо потрібно знати її взагалі, навіщо вона людині: щоб встигнути на поїзд, не запізнитися в гості або в кіно, не пропустити свій день народження.

15. Читайте літературу, в якій тією чи іншою мірою порушені питання часу: «Годинник з зозулею» С. Прокоф'єва, «Дванадцять місяців» С. Я. Маршак, «Сіра Шейка» Д. Н. Мамин-Сибіряк, «Пори року» В. Сутєєв, «Чотири художника» Г. Скребицький, «Пісочний годинник» В. А Каверін, «Казка серед біла дня» Г. Яв.

Хороших вам годин!